Du måste aktivera javascript för att sverigesradio.se ska fungera korrekt och för att kunna lyssna på ljud. Har du problem med vår sajt så finns hjälp på http://kundo.se/org/sverigesradio/
Vanhemmat ja tutkija:

"Lapset eivät opi suomea sekaryhmissä"

Julkaistu tisdag 25 oktober 2011 kl 11.35
"Mahdoton tilanne"
(1:31 min)
Professori Kenneth Hyltenstam. Kuva: Kaisa Vuonokari/Sveriges Radio Sisuradio

Osissa suomen kielen hallintoaluekunnista on perustettu kaksikielisiä esikouluryhmiä muun muassa Kouluasioiden valvontaviraston, Skolinspektionenin, arvostelun jälkeen.  Tämä on kuitenkin malli, joka ei tue lasten suomen kielen kehitystä tarpeeksi. Tätä mieltä on osa vanhemmista ja he saavat tukea tutkimustiedosta.

"Ei toimi lainkaan"

Kaksikielisellä ryhmällä tarkoitetaan käytönnössä sitä, että suomenkieliset lapset ovat osa suurempaa ruotsinkielistä ryhmää ja että ainakin yksi henkilökunnasta puhuu heille suomea.

Boråsin kaksikielisessä esikouluryhmässä on 17 ruotsinkielistä lasta ja syksyn mittaa 7 suomenkielistä. Tätä ryhmää ohjaa neljä opettajaa, joista yksi puhuu suomea.

Tämä malli ei kuitenkaan tyydytä vanhempia, jotka toivovat lapsilleen suomenkielistä esikoulua. Mirka Stoorin Mio-poika on yksi ryhmän lapsista. 

- Mielestäni tämä ei toimi ollenkaan, koska vain yksi henkilökunnasta puhuu suomea ja myös suurin osa lapsista, joten siellä puhutaan hyvin paljon ruotsia myös minun lapselleni. Hän ei siis saa tarpeeksi harjoitella suomen kieltään!

Mirka Stoorin pojalle suomen kielen kuuleminen ja harjoitteleminen esikoulussa on ratkaisevan tärkeää, koska kotona vain Mirka-äiti puhuu kieltä:

- Koska olen ainoa kotona, joka puhuu suomea lapsille, tarvitsen todella tukea ulkopuolelta, esikoulusta heidän kielenkehitykseen!

Oma ryhmä vaatimuksena

Muutkin vanhemmat, jotka ovat laittaneet lapsensa ryhmään suomenkielisen esikoulun toivossa ovat tyytymöttömiä, Mirka Stoor kertoo:

-  Me seitsemän lapsen vanhemmat olemme keskustelleet tästä ja kukaan meistä ei ole tyytyväinen tähän. Se ei toimi niin kuin me haluamme.

Vanhempien tavoite on selkeä:

- Me haluamme oman suomenkielisen osaston!

Tutkijat samoilla linjoilla

Kokonaan suomenkielistä ryhmää vaativat vanhemmat voivat myös tukeutua tutkimustietoon. Kenneth Hyltenstam on vähemmistökieliin erikoistunut kaksikielisyystutkimuksen professori Tukholman yliopistossa. Hän korostaa, että jos korkeammassa arvossa olevan enemmistökielen, eli ruotsin, puhujat ovat lapsiryhmässä enemmistössä on vähemmistökielen, tässä tapauksessa suomen, edistäminen hyvin vaikeaa:

- Ryhmässä, jossa enemmistö sekä lapsista että henkilökunnasta puhuu ainoastaan ruotsia, on melkein mahdotonta tukea lasten suomen kielen kehitystä!  

Aiemmin aiheesta:

Journalismimme perustana on uskottavuus ja puolueettomuus. Sveriges Radio on riippumaton poliittisista, uskonnollisista, taloudellisista, julkisista ja yksityisistä intresseistä.
Har du frågor eller förslag gällande våra webbtjänster?

Kontakta gärna Sveriges Radios supportforum där vi besvarar dina frågor vardagar kl. 9-17.

Du hittar dina sparade avsnitt i menyn under "Min Lista".