Du måste aktivera javascript för att sverigesradio.se ska fungera korrekt och för att kunna lyssna på ljud. Har du problem med vår sajt så finns hjälp på http://kundo.se/org/sverigesradio/

Tutkija: Vanhat virheet toistuvat koulussa pakolaislasten kohdalla

Julkaistu torsdag 7 januari 2016 kl 06.00
"Tutkimustietoa on, kokemusta on, mutta silti tällaistä tapahtuu"
(1:46 min)
Svenskaundervisning för nyanlända på Fårösundsskolan.
1 av 2
Ruotsin opetusta Fårösundin koulussa Gotlandissa.Kuva/Foto: Anna Jutehammar/ Sveriges Radio
Professori Jarmo Lainio. Kuva/Foto: Marjaana Kytö SR Sisuradio
2 av 2
Professori Jarmo Lainio. Kuva/Foto: Marjaana Kytö SR Sisuradio

Kielitutkijat pelkäävät, että Ruotsiin tulevien pakolaislasten kohdalla tehdään kouluissa samat virheet kuin Suomesta tulleen suuren muuttoaallon aikoihin.

Suomen kielen professori Jarmo Lainio Tukholman yliopistosta ja ruotsin kielen lehtori Birgitta Norberg Brorsson Mälarinlaakson korkeakoulusta ovat tehneet tutkimuskatsauksen monikielisten lasten tilanteeseen Ruotsin kouluissa.

Tulokset antavat syytä huoleen pakolaislasten suhteen, sanoo professori Jarmo Lainio.

Meillä on pelko, että tässä menetellään samalla tavalla kuin aikaisemmin, kun Ruotsiin on tullut lapsia muista maista. Lapset ovat joutuneet kylmiltään ruotsinkieliseen opetustilanteeseen. He eivät ymmärrä opetuksesta yhtään mitään.

Lainion mukaan Ruotsin koulujärjestelmässä ei ole otettu huomioon kielen merkitystä oppivälineenä.

– Oppiminen tapahtuu aina kielen kautta, se esitetään kielen kautta ja tuloskin arvioidaan kielen kautta. Jollei hallitse kieltä, ei myöskään opi. Tämä on oikeastaan yksinkertainen asia, mutta sitä ei silti aina oteta huomioon, Lainio sanoo.

Ongelmana saattaa myös olla opettajapula.

– Monessa kielessä on ilmeisesti tilanne, että opettajia ei ole löydettävissä, jolloin lapset eivät saa äidinkielistä tukea uudessa ympäristössään. Yksintulevilta pakolaislapsilta puuttuu lisäksi myös ensikielen tuki, jota muuten voi saada kotoa.

Mitä teidän mielestänne pitäisi tehdä?    

– Yksi tapa olisi yrittää mahdollisimman nopeasti löytää ihmisiä, jotka voisivat toimia opettajina. Melko varmasti pakolaisten keskuudessakin on opettajia. Heille pitäisi antaa mahdollisuus toimia pakolaislasten opettajatukena jo sillä välin, kun he opiskelevat ruotsia ja pätevöityvät, Lainio toteaa.        

Lainion mielestä nykytilanne on lasten osalta verrattavissa suureen Suomesta 1950-luvulta eteenpäin tulleeseen muuttoaaltoon.

Tämä on selvästi verrattavissa Suomen muuttoaaltoon. Ihmetyttää, että koulumaailman rakenteesta puuttuu valmius menetellä järkevästi. Tutkimustietoa ja kokemuksia on, mutta silti - ihan kuin yllättäen - tehdään samoja virheita taas. 

Journalismimme perustana on uskottavuus ja puolueettomuus. Sveriges Radio on riippumaton poliittisista, uskonnollisista, taloudellisista, julkisista ja yksityisistä intresseistä.
Har du frågor eller förslag gällande våra webbtjänster?

Kontakta gärna Sveriges Radios supportforum där vi besvarar dina frågor vardagar kl. 9-17.

Du hittar dina sparade avsnitt i menyn under "Min lista".