Du måste aktivera javascript för att sverigesradio.se ska fungera korrekt och för att kunna lyssna på ljud. Har du problem med vår sajt så finns hjälp på https://kundo.se/org/sverigesradio/

تفاوت سطح آموزش در مدارس مختلف

پخش شده fredag 4 maj 2012 kl 14.36
تفاوت میان سطخ آموزش در مدارس سویدن
(6:40 min)
Foto: Ronnie Ritterland / Sveriges Radio

تفاوت سطح آموزش در میان مکاتب مختلف سویدن بیشتر شده است. این موضوع را رسانه ی سنجش افکار جنبش های کاری در نتیجه ی تحقیقات خودگزارش داده است. در این گزارش آمده است که ریشه این مشکل خیلی عمیق است و برای حل آن باید فضای عمومی و عوامل گوناگون مورد بررسی قرار بگیرد.
انه ماری لیندگرن (Anne-Marie Lindgren)  که این تحقیقات را انجام داده است، در این مورد می گوید:
ـ مدارسی که دارای سطح بلند آموزش هستند، معمولاً در مناطقی قرار دارند که از موقعیت بلند اجتماعی برخوردار هستند. منظور اینکه بیشتر اهالی آن دارای تحصیلات عالی هستند، موقف خوب کاری و درآمد خوب دارند. برعکس مدارس دارای سطح پایین آموزش درمناطقی قرار دارند که دارای موقعیت پایین اقتصادی و اجتماعی هستند و حتا سطح بیکاری و بیماری در این مناطق بالا تر است.
برای شنیدن گزارش به فایل صوتی مراجعه کنید

نتیجه گیری من این است که برای بالابردن سطح آموزش در مکاتب کاری بکنیم، نباید تمام توجه را به عوامل داخل مدارس تمرکز بدهیم. ما باید همزمان با عوامل منطقه یی و محیطی مبارزه کنیم.
انه ماری لیندگرن در تحقیقات خود مدارس مختلف را در یوتبوری و استکهلم هم مقایسه کرده است. او در تحقیقات خود این مدارس را مدارس را به نام ها بد ترین مکاتب و بهترین مکاتب یاد کرده است. در گزارش آمده است که در یوتبوری تعداد شاگردانی که در همه مضامین نمره ی کامیابی گرفته اند، در بدترین مدارس ۴۰ درصد بوده و در بهترین مدارس ۸۷ درصدو مهم این که این فاصله رو به افزایش است. او می گوید که باید فضا، محیط و ماهول مکاتب مورد بررسی قرار بگیرد:
ـ تنها به مکتب نیست که در شرایط و امکانات رشد کودکان تاثیر می گذارند. بلکه محیط و ماحول و اشییا و اشخاص دور و بر همه در رشد کودکان تاثیرگذار اند.
این گزارش برای اولین بار در ABF  شهر استکهلم ...شد که ماشنوس نیلسون از حزب سوسیال دیموکرات ها نیز در آن جا حضور داشت. او در این مورد با انه ماری همنظر است:
ـ ریشه ی رشد ضعیف شاگردان در مدارس این است که والدین آن ها بیکار هستند و یا دارای سطح پایین تحصیلی می باشند. یکی از موارد هم عدم فهم زبان سویدنی والدین است. اگر ما در پی حل این مشکل باشیم، به وقت و امکانات زیاد نیاز داریم. اما یک مورد را نباید فراموش کنیم که ما نباید کودکان را در همین حال رها کنیم و تمام حواس خود را در محیط و ماحول تمرکز بدهیم.
زاهد ساحل که خود معلم زبان مادری است و تجربه ی چندین ساله ی تدریس در مکاتب مختلف دارد، نیز با این مفکوره هم نظر است. اوبر علاه می گوید که در مناطق مهاجر نشین این تفاوت بیشتر محسوس است:
ـ بلی من با این نظرکاملاً موافق هستم. در مناطقی که...
برای شنیدن گزارش به فایل صوتی مراجعه کنید

پایه و اساس کار ما در رادیوی سویدن خبرنگاری معتبر و بی طرفانه است. رادیوی سویدن یک رسانه غیر وابسته از نظر سیاسی، مذهبی و اقتصادی است که درجهت منافع هیچ نهاد عامه ویا فرد مستقل فعالیت نمی‌کند.
Har du frågor eller förslag gällande våra webbtjänster?

Kontakta gärna Sveriges Radios supportforum där vi besvarar dina frågor vardagar kl. 9-17.

Du hittar dina sparade avsnitt i menyn under "Min lista".