Du måste aktivera javascript för att sverigesradio.se ska fungera korrekt och för att kunna lyssna på ljud. Har du problem med vår sajt så finns hjälp på http://kundo.se/org/sverigesradio/

دعم ضعيف لمشروع وضع العلامات المدرسية من الصف الرابع

وقت النشر fredag 16 januari 2015 kl 15.20

لم تحظى الدراسة القائمة على مشروع وضع العلامات المدرسية من الصف الرابع بالدعم العلمي، هذا ما صرح به فريق العمل في الأكاديمية الملكية للعلوم القائم على دراسة مستقبل المدرسة في السويد،  في مقال له في صفحة النقاش في صحيفة داغينز نيهتير.

وأشار المشاركون في هذا المقال أن الكثير من التركيز على تقيم العلامات له علاقة باللعبة السياسية، وهي بنفس الوقت مسألة سهلة الفهم لكي  تبرز وتناقش في وسائل العلام السويدية.

 ويقترح القائمون على هذه الدراسة أن يكون التركيز على الأصلاح في المدرسة موجه لتطوير مهارات المدرسين وطرق التدريس بدلاً من التركيز على تقيم العلامات.

أسس عملنا الصحفي هو المصداقية والحياد. الإذاعة السويدية مستقلة عن كافة الاهتمامات الخاصة المتعلقة بالسياسة، بالدين، وبالاقتصاد، اكان ذلك ضمن القطاع العام ام القطاع الخاص.
Har du frågor eller förslag gällande våra webbtjänster?

Kontakta gärna Sveriges Radios supportforum där vi besvarar dina frågor vardagar kl. 9-17.

Du hittar dina sparade avsnitt i menyn under "Min Lista".