Du måste aktivera javascript för att sverigesradio.se ska fungera korrekt och för att kunna lyssna på ljud. Har du problem med vår sajt så finns hjälp på http://kundo.se/org/sverigesradio/

نجاح تجربة مدارس بلا واجبات مدرسية في اوقات الفراغ

وقت النشر tisdag 20 januari 2015 kl 11.21
اصبح وقت فراغ اكثر لنشاطات غير مدرسية
(5:07 min)
نورا هنريكسون، في الصف التاسع دي، واكسل ستينسو، الصف التاسع سي، عدسة الاذاعة السويدية
نورا هنريكسون، في الصف التاسع دي، واكسل ستينسو، الصف التاسع سي، الاثنان رفعا علاماتهما المدرسية، عدسة الاذاعة السويدية

 

حقق تلامذة مدرسة نوريفونغ  Norrevångskolan في كارلسهامن نتائج جيدة، بعد عام ونصف العام من ادخال نظام تعليمي جديد في المدرسة يعتمد على عدم اعطاء التلاميذ واجبات مدرسية منزلية، بل يجري انجاز كل ما يتعلق بالدروس في اطار الدوام المدرسي، مما يتيح للتلامذة امكانية ممارسة نشاطات أخرى في اوقات الفراغ دون اجهاد.

  • خلال العام المنصرم حقق كثيرون نتائج جيدة بزيادة علاماتهم، مثلا من مستوى C الى B. هنالك الكثير من الاساطير التي تتحدث حول الشهادة المدرسية. عندما يقضي التلميذ وقتا من الاثنين حتى الجمعة في المدرسة، فلا حاجة الى كثر من الواجبات.

يقول باتريك يوهانسون، مدير مدرسة Norrevångskolan.

ان نظام مدرسة بلا واجبات يقلل من الاجهاد النفسي، حسب اكسل سفنسون من الصف التاسع، الذي جرب كلا النظامين:

  • انا اشعر الآن بالسكينة، وقد تعلمت كثيرا.  وقد استطعت رفع درجاتي الى حد كبير. نحن نقوم بمراجعة كل ما يتعلق بالدروس في المدرسة، بدلا عما نقوم بمراجعتها في البيت، وهذا هو المهم، وكأنك تأخذ عملك الى البيت، يقول اكسل سسفينسون.

لم تلغ مدرسة نورفونغ الواجبات المدرسية المنزلية فحسب، بل وادخلت نظاما تعليميا جديدا، يتضمن ادارة الحصة الدراسية من قبل معلمين اثنين، مما يوفر امكانية اكثر لحصول التلامذة على مساعدة فردية.  كل تلميذ لديه جهاز كومبيوتر محمول يأخذه معه الى البيت خلال وقت الفراغ. من خلال الكومبيوتر يقوم التلميذ بواجباته المدرسية ، في اطار فترة  الدوام المدرسي، اذا فهم الدرس. واذا لم يفهم التلميذ الدرس، تتم مراجعة الاجزاء العصية من جديد. ومن خلال اجهزة الكومبيوتر، يتواصل المعلمون، ايضا مع اولياء امور التلامذةّ، الذين من السهولة متابعة ما تعلمه اطفالهم في المدرسة.

كما ان المدرسة تخصص ساعة اضافية في اليوم، ما عدا الجمعة، بعد آخر حصة لمساعدة التلامذة الذين يواجهون صعوبة في مادة ما، اذ يقوم بالمساعدة معلمان، ولكن يمكن ان يأتي معلمين اكثر في مواد اخرى، اذا احتاج التلامذة الى ذلك. هذه الحصة الاضافية طوعية بالنسبة للتلامذة، ولكنها تحضي باستقطاب تلامذة كثيرين في كل يوم.

ميا ليغنيرت، معلمة مادة SO التي تشمل الجغرافية والتاريخ والدين والمعارف الاجتماعية، تقول لصحفية الاذاعة في بليكينغه ان ادخال تجربة اكمال الواجبات المدرسية في اطار الدوام المدرسي، وفر الكثير بالنسبة للمدرسة والتلاميذ:

  • في السابق جرى تكريس وقت كثير جدا على تهيئة الواجبات المدرسية المنزلية ومتابعتها. الآن لدينا وقت اكثر مع التلامذة، كما اننا نحن المعلمون تقع على عاتقنا مسؤولية تعلم التلامذة، وليس والديهم، تقول بيا ليغنيت.

والمدرسة حازت على نتائج افضل في الامتحانات الوطنية، وفي ذات الوقت حصل التلامذة على وقت فراغ اكثر. نورا هنريكسون في الصف التاسع دي، بمدرسة نوريفونغ:

  • نعم، اصبح لدي وقت اكثر. انا امارس هواية الرقص، وهذا يحتاج الى وقت طويل لأتمرن اكثر خلال اوقات الفراغ، كما انني اقوم بادارة مجموعة شبابية للراغبين بالتعميد، وقد وافقت على هذا الشيء لأن ما عادت لدي  واجبات مدرسة اقوم بها في المنزل، ولولا ذلك لما استطعت ان اجد وقت لهذا النشاط، تقول نورا هنريكسون، الصف التاسع دي، يشاطرها في الرأي اكسل ستينسون في الصف التاسع سي:

     

انا امارس كلا من رياضتي الهوكي وكرة القدم، واصبحت مدرب في كرة القدم، ولم اكن استطع على الاطلاق ممارسة هذا النشاط، لو كانت على واجبات مدرسية كثيرة

أسس عملنا الصحفي هو المصداقية والحياد. الإذاعة السويدية مستقلة عن كافة الاهتمامات الخاصة المتعلقة بالسياسة، بالدين، وبالاقتصاد، اكان ذلك ضمن القطاع العام ام القطاع الخاص.
Har du frågor eller förslag gällande våra webbtjänster?

Kontakta gärna Sveriges Radios supportforum där vi besvarar dina frågor vardagar kl. 9-17.

Du hittar dina sparade avsnitt i menyn under "Min Lista".