En platta för ny kunskap
Gislaved kommun vill bli störst i Sverige på modern, digital teknik i skolan. Nu skall alla skolelever få så kallade lärplattor som kan användas till att bland annat fota, filma, spela spel och surfa på internet.
Fem miljoner kostar det kalaset och idag delades de första plattorna, fyrahundra stycken, ut i tre skolor - bland annat på Villstadskolan i Smålandsstenar.
Camilla Nilsson, som är projektledare för satsningen på lärplattor, och Rikard Claar som kommer från företaget som säljer plattorna är på väg upp för trapporna till klass två. De kånkar på varsin stor blå Ikeakasse full med lärplattor - en till varje elev.
När alla väl har fått sina plattor visar Rikard Claar hur man sätter på dem, hur man ska röra fingrarna för att bläddra och hur man skriver anteckningar och tar foton. Men flera av eleverna är redan vana lärplatteanvändare.
En liten stund senare är Alice Lundström i full färd med att filma och intervjua sin lärare Margareta Göransson.
Det är kul för man kan dra med fingrarna, man drar med fingrarna hela tiden säger Alice, som tror att det bland annat kommer skickas brev från plattorna. Hon tror även att hon kommer spela en del mattespel med plattan.
Ja, alla elever vi pratar med i Alice klass verkar gilla sina nya plattor. En av dem är Hugo Alsén Mäkälä, och han tror att skolan kommer bli lite lättare nu.
– Man behöver inte skriva, säger han och gläds över att inte behöva använda pennan så mycket.
Ljudnivån är hög i klassrummet och stämningen är väldigt uppspelt. Vissa har redan börjat googla fram spel och hittat musikklipp på Youtube. Även läraren Margareta Börjesson är förväntansfull inför det nya arbetsredskapet.
– Det är spännande och det känns utmanande. Vi måste hitta på bra sätt att använda dem. Jag tror att vi kommer använda dem till att skriva, berätta och visa vad vi lär oss och hur vi har lärt oss det. Att vi tar foton av vad vi gör och vi har ju en blogg i klassen också.
Ordföranden i barn- och utbildningsnämnden i Gislaveds kommun, Inga-Maj Eleholt, ser det bland annat som en rättvisesatsning.
– Nu känner vi att det blir en digital allemansrätt för alla elever. Varför vi satsar på det i skolan är för att det inte ska bli så att det blir vissa elever som har tillgång till det och andra som inte har det. Jag ser det som en likställhetsprincip, att de ska ha samma möjligheter och ha en digital allemansrätt.
