Otso Kortekangas. Foto: Sammy Steen/ SR Sisuradio
Doktorsavhandling
Samiska språket användes både för assimilation och segregation
För drygt en vecka sedan försvarade forskaren Otso Kortekangas vid Stockholms universitet sin avhandling om samisk utbildningshistoria.
Kortekangas har studerat vilka funktioner undervisningspråket har haft under perioden 1900 till 1940 i Sverige, Norge och Finland, framförallt hur samiskan har använts.
Och han ser både skillnader och likheter mellan de tre länderna.
Majoritetsspråken var huvudsspråken i skolorna och samiskan användes undantagsvis.
Men i alla tre länderna användes samiskan för olika syften. I Norge och Finland för assimilera de samiska barnen till storsamhället.
I Sverige gick skolan hand i hand med de rasbiologiska strömningarna, som en del av lapp-ska-vara-lapp-politiken.
