Barnens kultur del 4: För farligt för barn

Barnens Kultur denna vecka om när barnen själva gör kultur. Hur bra måste det bli? Ska barndomen ska vara en tid av prestationsfri lycka eller den tid i livet då man maximerar sitt kunskapsintag?

För läskigt, för sorgligt eller för omoraliskt? Vem ska bestämma vilken kultur våra barn får ta del av, och vad tycker barnen själva är för svart eller för svårt?

Kan kultur för barn vara hur svart som helst? Och varför ska barnboksförfattare tvinga på små barn sin egen ångest?

Snabbt socker för små sockertorskar - eller pedagogiska nyttigheter för framtida generationer. Är pekskärmar livsfarliga eller livsnödvändiga? Och varför får barnen i Minsk inte peka i böcker?

I Aspudden slåss en mellanstadiekille för sin rätt att rita som han vill, även om blodet dryper ur seriegubbarnas ögon. I Nairobi kan en fungerande lampa vara avgörande för barns läsande.

Att skriva fritt är stort, att skriva rätt är större - vad vill vi egentligen med barnens fria kreativa skrivande? Blir man med automatik en bra människa om man i späda år läser riktiga böcker?...

Vad ska en exploderande tonårstjejkropp med påhittade bögar till? Hur pinsamt på en skala är det att se vuxna kvinnor leka med gigantiska mensskydd inklämd mellan de bröligaste killarna i hela nian?...

När lär sig barn uppskatta god konst och när lär sig vuxna sluta döma? I veckans Barnens Kultur ser vi närmare på barnen, kulturen och estetiken. Vi besöker en konstutställning för spädbarn och...

Var vistas barnen - i kulturen och i sina liv? Barnens kultur tar sig denna vecka in i fiktiva och verkliga rum. Vi möter författaren Martin Olczak och tar reda på vad som händer med skräcken när...

Vad gör rasistiska barnboksfigurer med barnens människosyn? Hur puckade blir de av att glo på Legos till fiktion maskerade reklamfilmer och vad gör dataspelen med deras små hjärnor? Dålig kultur ger...