Brister i introduktionen av flyktingbarn

Många av landets kommuner visar brister i hur de introducerar nyanlända barn och ungdomar från andra länder i den svenska skolan och i samhället.

Individuell lösningar för varje individ är sällsynta och kommunens instanser, såsom skola och flyktingmottagning, samverkar i för liten grad.

Det menar Myndigheten för skolutveckling, MSU, som sedan juli jobbat med att ge förslag på hur introducerandet av invandrade ungdomar ska göras bättre och effektivare.

I dag diskuterades detta på en konferens i Växjö där rektorer, lärare och flyktingsamordnare från ett flertal av kommunerna i södra Sverige deltog.

nyheter.kronoberg@sr.se

Grunden i vår journalistik är trovärdighet och opartiskhet. Sveriges Radio är oberoende i förhållande till politiska, religiösa, ekonomiska, offentliga och privata särintressen.
Du hittar dina sparade avsnitt i menyn under "Min lista".