Barnspråk efter experiment

Barn experimenterar mer med sitt tal än vad vi vuxna trott.

När ett barn lär sig tala går det igenom stadier som vuxna inte kan uppfatta, det visar en ny avhandling från Umeå universitet.

Det är lingvisten Fredrik Karlsson som har studerat hur barn lär sig uttala ord som börjar med sk, sp eller st.

Studien visar vilka aukustiska ledtrådar som används för att förfina talet och vilka ledtrådar som inte alls verkar användas som en del i barnens talutveckling.

Avhandlingen visar också på tidigare okända stadier i utvecklingen, där barnet använder ljudegenskaper det nyligen upptäckt på ord där de inte ska förekomma.

Grunden i vår journalistik är trovärdighet och opartiskhet. Sveriges Radio är oberoende i förhållande till politiska, religiösa, ekonomiska, offentliga och privata särintressen.
Du hittar dina sparade avsnitt i menyn under "Min lista".