Elever kritiska till empatisk robot

1:31 min

I Göteborg har en empatisk robot varit med som lärarassistent, i ett forskningprojekt som pågick under tre månader 2015 och 2016. Nu visar en uppföljningsstudie att erfarenheten gjorde eleverna kritiskt inställda till roboten.

När forskaren Sofia Serholt kom tillbaka med roboten hade nya elever börjat i klassen. De var mer positivt inställda till den.

– Roboten kanske inte var så empatisk och därmed blev de kanske också kritisk inställda till den, säger Serholt.