عکس: JESSICA GOW / TT

پژوهش جدید؛ هماهنگی تدریس با چگونگی طرز فکر دانش‌آموز

2:16 min

پژوهشگران دانشگاه اومیو در حال بررسی روش جدید تدریس هستند که با طرز فکر دانش‌آموز سازگار باشد. به عبارت دیگر این پرسش مطرح است که آیا تدریس در مکتب‌ها می‌تواند موثرتر باشد در صورتی که براساس چگونگی عملکرد فکری دانش آموزان تنظیم شود؟

دانشمندان در حال مطالعه روشی هستند که "آموزش مبتنی بر آزمون" نام نهاده شده است. این روش در موارد مختلف مورد آزمایش قرار گرفته اما تمام این بررسی‌ها آزمایشگاهی بوده است. حالا در نظر است ١۳۰ دانش آموز لیسه/دبیرستان برای دوسال بر مبنای این روش در محیط عادی مورد آزمایش قرار‌ گیرند.

بیرت یونسون دانشیار دانشگاه اومیو در رشته روانشناسی است، او می‌گوید روش "آموزش مبتنی بر آزمون" به معنی این است که دانش آموز مواد تدریسی را که در گذشته‌های دور خوانده؛ دوباره بیاد می‌آورد. در واقع بدون مطالعه مجدد مواد تدریسی، دانش‌آموز باید تلاش کند تا آنچه را یاد گرفته بود، بیاد بیاورد. با انجام دادن چنین تمرین‌ها در واقع توانایی بیاد آوردن مسائلی که در گذشته‌های دور فراگرفته شده، تقویت می‌شود.

این روش برای دانش‌آموزان این فرصت را می‌دهد تا توانایی خود را در بیاد آوردن مطالبی که قبلاً خوانده اند آزمایش کنند و همزمان تقویت کنند. نتایج اولیه نشان می‌دهد که این روش موفق و موثر بوده است اما باید با روش‌های سنتی تدریس مورد مقایسه قرار گیرد تا پژوهشگران بتوانند تاثیر آن را تثبیت کنند.

پایه و اساس کار ما در رادیوی سویدن خبرنگاری معتبر و بی طرفانه است. رادیوی سویدن یک رسانه غیر وابسته از نظر سیاسی، مذهبی و اقتصادی است که درجهت منافع هیچ نهاد عامه ویا فرد مستقل فعالیت نمی‌کند.
Du hittar dina sparade ljud i menyn under Min lista