Du måste aktivera javascript för att sverigesradio.se ska fungera korrekt och för att kunna lyssna på ljud. Har du problem med vår sajt så finns hjälp på https://kundo.se/org/sverigesradio/
يدرس اللغة العربية عن بعد حوالي 735 طالب وطالبة . الصورة من مدرسة اللغات في اوبسالا.

4 ألف طالب وطالبة يدرسون لغاتهم الأصلية عن بعد

بإمكان تلاميذ المدارس الاساسية والثانوية ممن يأتون من خلفيات ثقافية مهاجرة دراسة لغاتهم الاصلية عن بعد في حالة عدم تواجد معلمين لتلك اللغات في البلديات التي يعيشون فيها، ومن بين هذه اللغات العربية والصومالية والفنلندية والدرية والبوسنية، سبروكسكولن أو مدرسة اللغات هي المدرسة المركزية المختصة بتقديم تعليم للغات الام وتقع في مدينة اوبسالا ، المدرسة تقدم دروساً بحوالي 51 لغة.

ما تس فينرهولم مسؤول مشروع تعلم اللغة الام في مصلحة التعليم يشير الى أن من يحصل على تعليم جيد باللغة الام يكون لديه فرصة جيدة للنجاح في المدرسة وهو ما يعتبره أمراً مهماً:

"يعتبر التعلم باللغة الام فرصة مهمة للغاية لأولئك الطلاب ممن لديهم خلفيات ثقافية ولغوية متعددة كي يحصلوا على امكانية تطوير تعليمهم فاذا استطاعوا استخدامها يمكنهم تطويرها وتحسينها ويمكنهم تطوير قدراتهم والنجاح في مختلف المواد الدراسية"

و تقدم مدرسة اللغات التعليم عن بعد لما يقرب عن 4 الف طالب وطالبة يعيشون في 11 بلدية سويدية لا يتوافر فيها مدرسين للغات الام وأيضاُ في بعض المناطق البعيد عن مركز مدينة اوبسالا، ويبلغ عدد الطلاب الدارسين للغة العربية حوالي 735 طالب وطالبة .

ماريانا ايفاسفان المديرة المساعدة في مدرسة اللغات في اوبسالا تذكر أن تعليم اللغة الام عن بعد لا يختلف كثيرا عن التعليم في الفصول الدراسية العادية.

" التعلم عن بعد هو نفسه في الفصول الدراسية العادية على الارجح ، ونحن نعمل على الوصول الى نفس الاهداف التعليمية وبنفس المعايير التقييمية ، الفرق هو ان الطالب والمعلم لا يلتقيان في فصل دراسي واحد بل عن طريق الكمبيوتر"

تواصل ايفاسفان بالقول : "التحديات هي الا نبقى على نفس الحالة بل أن نواصل التحسن، ثم يأتي على رأس أولوياتنا أن نرى تقدماً في أساليب التعليم باللغة الام ، وهناك تأكيد في كل البلديات السويدية وفي أوبسالا على وجه الخصوص بالرغبة في تطوير هذا الجانب"

لكن ماتس فينرهولم يشير الى أن التعليم عن بعد في حاجة الى قواعد تنظم العمل به وتساعد في الوصول الى الاهداف بسرعة.

"ليس هناك قواعد منظمة للتعليم عن بعد لكن العمل جار في ذلك والسياسيون يعدون لوضع قواعد لتنظيمه وتقديم في المساعدة المبكرة حول كيفية التهيئة وأيضاً الحرص على أن يكون الاداء متمتع المساواة وأمن من الناحية القانونية"  

وتتم الدراسة عن بعد عن طريق نظام تواصل بالصوت والصورة عبر شبكة الإنترنت مخصص للحلقات الدراسية والندوات الجماعية حيث يمكن اجراء حديث بين مجموعة من الأشخاص وباستخدام الكاميرا كما يمكن مشاركة الملفات بين اجهزة المشاركين في الحلقة الدراسية والكتابة على اللوح المخصص لشرح الدروس .

عن كيفية تقييم الدارسين تقول بيروز سايدا مدرسة اللغة العربية في مدرسة اللغات في اوبسالا:

"التقييم يتم كما هو عليه في الصفوف العادية بناءً على عمل التلميذ في الصف واثناء الدرس وما يكتبه من واجبات على اللوحة والامتحانات عبر الكاميرا بالإضافة الى الواجبات المنزلية التي ترسل بواسطة البريد الاليكتروني"

قانون المدارس السويدية يُلزم البلديات بتقديم خدمة تدريس اللغة الأم. وتتفاوت مدة الدارسة من بلدية الى اخرى لكن متوسط الوقت المخصص لتعلم اللغة الام يقع  بحدود ساعة واحد في الأسبوع . وأولياء الامور هم الذين يقررون التقدم بطلب الى البلدية بالرغبة في حصول أطفالهم على تعليم للغة الأم. كما يمكن اجراء اختبارات في مادة اللغة الام من خلال مدرسة اللغات .

أما الصعوبات التي تواجه المعلمين أثناء حلقات تعليم اللغة عن بعد فتقول بيروز سايدا بانه يأتي في مقدمتها صعوبة الابقاء على انتباه التلاميذ من صغار السن:

"احياناً عندما يكون الطلاب من صغار السن يكون لديهم صعوبات في الجلوس امام الكاميرا والتركيز على الدرس فيلتهوا عنه ، لكن المدرس في الطرف الاخرى يعتني بهم وينبههم الى ان يركزوا على الدرس ، كما ان الاطلاع على المهام الدراسية بالكاميرا ليس كما لو أكون بالصف وامر على التلاميذ واحداً واحداً وانظر في دفاترهم"

أسس عملنا الصحفي هو المصداقية والحياد. الإذاعة السويدية مستقلة عن كافة الاهتمامات الخاصة المتعلقة بالسياسة، بالدين، وبالاقتصاد، اكان ذلك ضمن القطاع العام ام القطاع الخاص.
Har du frågor eller förslag gällande våra webbtjänster?

Kontakta gärna Sveriges Radios supportforum där vi besvarar dina frågor vardagar kl. 9-17.

Du hittar dina sparade avsnitt i menyn under "Min lista".