Vilka stödinsatser får egentligen barn med skolsvårigheter? Foto: SVT Arkiv

Dyslexidiagnos innebär inte alltid rätt stödinsatser

Är inkluderingsidealet ute, och är vi istället påväg tillbaka till hur skolan såg ut på 60-talet med OBS-klasser bland annat?

Det diskuteras med veckans Vetenskapsgäst, Joakim Isaksson, som doktorerat vid institutionen för Socialt arbete om normalitet och avvikelser samt skolans insatser för barn med särskilda behov.

Han intervjuas av Rolf Sundström.

Grunden i vår journalistik är trovärdighet och opartiskhet. Sveriges Radio är oberoende i förhållande till politiska, religiösa, ekonomiska, offentliga och privata särintressen.
Du hittar dina sparade avsnitt i menyn under "Min lista".