Färre i klassen ger bättre lärande

Elever i mindre klasser presterar bättre i skolan. Det visar en ny studie av Expertgruppen för Studier i Offentlig ekonomi, som presenterades på tisdagen.
Tidigare har ofta hävdats att det är antalet lärare och skolmiljön som spelar störst roll för inlärningen. Men enligt Mikael Lindahl, en av forskarna bakom den nya studien, är det just storleken på gruppen som har störst betydelse. Särskilt gäller detta elever med invandrarbakgrund men även genomsnittliga elever gynnas av mindre grupper, visar studien.
Grunden i vår journalistik är trovärdighet och opartiskhet. Sveriges Radio är oberoende i förhållande till politiska, religiösa, ekonomiska, offentliga och privata särintressen.
Du hittar dina sparade avsnitt i menyn under "Min lista".