Yngre lärare dåliga på läsinlärning

Det behövs mer lärarkunskaper för att hjälpa barn med dyslexi. Det konstaterar forskare vid Växjö Universitet som fortbildrar lärare och forskar kring läs-och skrivsvårigheter. Ett unikt projekt där man följt skolbarn med dyslexi från andra klass till gymnasiet ska nu mynna ut i en helt ny lärobok som ska bli en slags handledning för lärare.
Enligt forskaren Christer Jacobsson är det de yngre, nyutbildade lärarna som har sämst kunskaper i just läsutveckling, medan äldre lärare som varit ute längre och arbetat har fått mer utbildningstid kring just läsning.
Grunden i vår journalistik är trovärdighet och opartiskhet. Sveriges Radio är oberoende i förhållande till politiska, religiösa, ekonomiska, offentliga och privata särintressen.
Du hittar dina sparade avsnitt i menyn under "Min lista".